移動互聯時代，教育系統、學校內部、家校之間一種直接的、專屬的、創新的溝通方式，微校通能為學校，老師，學生，家長提供不同的功能：
 
學校端： 學?？梢酝ㄟ^微校通平臺上發布消息通知，校園文化和安全防范、教學計劃，可以將自身優秀的教學方法分享到其他學校，解決教育資源分配不均，傳播難度大問題。
 
老師端： 老師可以通過微校通平臺上實現對學生的管理和評價，比如考勤和在線班會。除此之外，老師端還能實現審批系統、會議系統、考勤系統等功能。
 
學生端： 學生可以通過微校通平臺上實現可以查看課表，在線選課，上公開課，查找空閑的教室等。
 
家長端： 家長可以通過微校通平臺上實現及時的了解學生在學校的表現，比如查看學生的成績和參加在線家長會。幼兒園版中還有學生追蹤功能，家長可了解孩子的安全狀況。通過智慧校園平臺建立老師和家長的聯系之后，可以解決家長和老師之間的溝通效率問題。

1. 班級課程表
班級課程表形象的展示了班級的課程安排及作息時間，學生/家長查詢課程表比傳統課表更加方便。 2. 班級值日表
通過班級值日表，教師可安排班級日常值日的人員。 3. 作業發布
作業發布是教師給學生布置作業的平臺。 4. 請假條
請假條是為學生請假而服務的平臺，班主任也可以審批學生/家長的請假并統計全校學生的請假情況，更高效的管理學校學生的請假事宜。 5. 學生成長檔案
學校通過建立學生成長檔案從而促進每個學生富有個性地全面發展，教師通過收集的作品和資料,來解讀和分析學生的學習特點和個性特點,制定符合學生個性特點的成長檔案,了解學生的優勢,通過對檔案資料的評價,分析學生的優勢、弱勢智力領域,盡可能幫助每位學生富有個性的發展。 6. 班級通知
班級通知是班級內部發布通知的平臺，教師通過該平臺發布通知，學生/家長通過此平臺查看通知。 7. 班級宣言
班級宣言是班級口號和精神展示的平臺，班級宣言時刻激勵著班級成員為班級榮譽而努力。 8. 班主任寄語
班主任寄語是教師對莘莘學子的期望。 9. 優秀班文
班級成員可以在優秀班文發布圖文作品，班級成員可查看作品詳情并對作品進行評論及點贊。 10. 在線報名
學生（家長）可以通過在線報名參加學校豐富多彩的活動，學生（家長）選擇自己感興趣的活動并報名，活動發起人可以查看學生報名情況從而更好的組織活動。 11. 問卷調查
教師運用統一設計的問卷向學生（家長）了解情況或征詢意見收集信息，累積學生（家長）族群的各項科學教育屬性的基本資料，從而為學生制定更適合的教育方式。